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 颅内肿瘤术后病人的健康教育指导

一.1对颅脑损伤的认知康复训练

(1)集中注意力的训练:让患者按顺序说出0-10的数字,如有困难,让其用卡片把数字排好,反复数次;随意抽出一张卡片让他读出数字;可随意指定数字让患者接着往下读,可由小到大再由大到小。

(2)定向力的训练:定向力是指对人、地、时间的辨别能力,通常用代偿方法进行训练,如提示卡、钟表、日历、复诵等。

(3)提高记忆力的训练:将画有患者日常生活所熟悉物品的图片放在患者面前,让其观看几秒钟后将图片收起,而后让患者说出或用笔写出所看到的物品名称,反复数次。

2 对感知障碍的训练

       用几个不同颜色木块,向患者出示,然后让其按出示的顺序拿出木块,反复数次,连续二次无错误,可增加难度。

3 语言交流训练

(1)可采用渐进教学方法,从发音、器官训练开始到发单音、单字、单词,认人,反复读,认真巩固。

(2)多进行口语对话,手势语,指物品名称或哼调练习。

(3)坚持听、说、读、写四者并重,可应用讲故事、提问等形式提高语言的趣味。

(4)不宜操之过急,对患者的每一进步都要表示肯定。

二.饮食指导

1 卧位:患者进食时,头应偏向一侧。

2 指导患者吞咽动作和正确的咳嗽方法。

3 可用冰水刺激咽喉壁,诱发咽喉肌收缩反射,改善吞咽动作,有咽量通常从少量3-5毫升开始,逐渐增加到20毫升,可在进食吞咽后饮少量水。

4协助患者进食一定要耐心、专心,鼓励患者吞咽食物。

三.颜面神经麻痹的处理

1 若患者有眼睛无法闭合或闭合不全,在日间戴太阳镜或眼罩保护,夜间睡觉时可用干净的湿纱布覆盖。

2 流眼泪时,用干净的手帕擦拭,不能用手去揉擦或触媒眼睛。

3 眼睛干燥时,可用眼药水。

4 进流食或半流食,进食后用压舌板或汤匙掏净口中存留的食物,经常漱口及饭后刷牙。

四.对视力障碍患者的指导

1 有视力障碍的患者,应卧床休息,勿下地单独活动。

2 家属在平时用水果、玩具等训练患者,促进视力的改善。

3 勿用手揉眼、按压眼球、尽量不看书、不写字,使双眼得到充分休息。